“逢賽必爭(zhēng)” 顯鋒芒！我院三個(gè)住培專(zhuān)業(yè)基地競(jìng)賽載譽(yù)而歸

在醫(yī)學(xué)教育的賽場(chǎng)上

實(shí)力與激情碰撞出耀眼的火花

6月28日和29日

河北省住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)指導(dǎo)醫(yī)師

模擬醫(yī)學(xué)教學(xué)能力競(jìng)賽圓滿落幕

我院全科、泌尿外科、神經(jīng)內(nèi)科

三個(gè)專(zhuān)業(yè)基地指導(dǎo)醫(yī)師

懷揣著 “逢賽必爭(zhēng)” 的信念

踏上征程

一路披荊斬棘，斬獲佳績(jī)

備賽鏖戰(zhàn)，日夜兼程鑄利劍

       備賽階段，3個(gè)專(zhuān)業(yè)基地的10名選手們開(kāi)啟高強(qiáng)度訓(xùn)練模式。他們?cè)谕瓿扇粘Ｔ\療工作的同時(shí)，利用業(yè)余時(shí)間反復(fù)推敲，持續(xù)提升。全科專(zhuān)業(yè)基地的任曉斌醫(yī)生，為了讓一個(gè)教學(xué)示范動(dòng)作更加精準(zhǔn)規(guī)范，對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)上百遍；神經(jīng)內(nèi)科的王慧醫(yī)生，將每一個(gè)病例分析要點(diǎn)整理成密密麻麻的筆記，在午休時(shí)間還拉著同事模擬講解，收集反饋不斷改進(jìn)。

       夜晚，參賽隊(duì)員們圍坐一起，針對(duì)情境模擬賽道中可能出現(xiàn)的情況展開(kāi)討論。他們從患者的緊急病情變化到團(tuán)隊(duì)成員間的溝通協(xié)作，逐一制定應(yīng)對(duì)方案。為了讓模擬教學(xué)更貼近臨床實(shí)際，隊(duì)員們邀請(qǐng)臨床醫(yī)生扮演患者，在一次次實(shí)戰(zhàn)演練中打磨默契，優(yōu)化教學(xué)流程。

       遇到難點(diǎn)，專(zhuān)業(yè)基地主任張麗娟、李嘉民親自上陣指導(dǎo)，通過(guò)分解動(dòng)作、對(duì)比示范，幫助選手們突破瓶頸；思路卡殼時(shí)，隊(duì)員們便圍坐在一起頭腦風(fēng)暴，靈感的火花在熱烈的討論中不斷迸發(fā)。每一位參賽隊(duì)員更是全力以赴，利用點(diǎn)滴時(shí)間刻苦訓(xùn)練，對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都精益求精，用汗水澆灌著勝利的希望。

賽場(chǎng)角逐，盡顯風(fēng)采

       在技能操作與情境模擬的賽道上，競(jìng)爭(zhēng)激烈異常。我院全科、泌尿外科、神經(jīng)內(nèi)科的參賽選手們，分別與來(lái)自省內(nèi)的 37 名選手和 27 支隊(duì)伍同場(chǎng)競(jìng)技。

       他們憑借扎實(shí)的教學(xué)功底，在賽場(chǎng)上游刃有余地展示專(zhuān)業(yè)技能，每一個(gè)操作都精準(zhǔn)無(wú)誤，每一次講解都清晰明了；而在情境模擬環(huán)節(jié)，隊(duì)員們之間默契協(xié)作，迅速融入模擬場(chǎng)景，他們運(yùn)用 “問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)法”，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索的熱情，拋出一個(gè)個(gè)貼近臨床實(shí)際的復(fù)雜問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生像偵探一樣抽絲剝繭，從海量的醫(yī)學(xué)信息中尋找答案，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

榮耀時(shí)刻，碩果累累

       辛勤的付出終獲回報(bào)！全科專(zhuān)業(yè)基地任曉斌醫(yī)生在操作性技能賽道上脫穎而出，榮獲二等獎(jiǎng)（第 5 名）。同時(shí)，全科專(zhuān)業(yè)基地的 4 人團(tuán)隊(duì)在情境模擬賽道榮獲三等獎(jiǎng)，泌尿外科專(zhuān)業(yè)基地 4 人團(tuán)隊(duì)也在情境模擬賽道斬獲三等獎(jiǎng)，神經(jīng)內(nèi)科專(zhuān)業(yè)基地王慧醫(yī)生則獲得操作性技能賽道三等獎(jiǎng)。

此次獲獎(jiǎng)

是對(duì)我院教學(xué)實(shí)力的認(rèn)可

更是激勵(lì)我們不斷前行的強(qiáng)大動(dòng)力

為未來(lái)醫(yī)院教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展注入了一劑 “強(qiáng)心針”

讓我們?cè)卺t(yī)學(xué)教育的道路上更有信心和底氣

我們將以此次競(jìng)賽為新的起點(diǎn)

不斷提升教學(xué)質(zhì)量

培養(yǎng)更多優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才

為健康事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量